発達障害

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“10歳の壁”とは | 子どもの言動の特徴と対処法を心理士が解説

10歳頃に子どもが直面する「壁」を乗り越えるために、この時期に求められる具体的なアクションとはどのようなものか解説します。
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子どもの集中力が続かない?脳の機能をチェックしよう

お子さんの集中力についてお悩みではありませんか?「なんでじっとできないの!」など何度も叱ってしまったりする親御さんも多いことと思います。いうまでもなく、日常生活や学校生活において、集中力は非常に重要な役割を果たしますし、特に小学生の時期は、...
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子どもが授業についていけないのは発達障害?学習支援方法を心理士が解説

不登校、保健室登校や小学校への行き渋りのきっかけは人間関係だけではありません。特に、小学校1〜4年生くらいの子は、授業についていけないことに苦痛を感じ、学校が嫌になる傾向もあります。また、その中には発達障害の傾向を持つお子さんも多くいること...
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漢字が苦手な子ども | 学び方の工夫を専門家が解説

「漢字が書けない」「漢字を覚えられない」。子どもも親もつらくなって、お互いに悲しくなったり、イライラしたり、どうしたらいいのかわからなくなってしまいますよね。このようなとき、学習障害の可能性を考える親御さんもいらっしゃるでしょう。漢字を苦手...
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特別支援級とは | 子どもに合う学びの環境を心理士が解説

子どもたちが日々、学校でどれだけ自分らしくいられるか、これは非常に大切なことです。学校生活が子どもたちの個性や能力に合っていなければ、本来の才能が十分に発揮されることはありません。特に、普通級のクラスでは対応が難しい場合、特別支援級への移行...
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特別な教育的ニーズに対応するイギリスのSEN制度を専門家が解説

それぞれの子どもに合わせた学びのサポートができたら、どんなに良いことでしょう。イギリスでは、全ての子どもたちが自分たちのペースで学べるように、"SEN"という特別な支援制度を用意しています。この制度は、学習の困難を抱える子どもたち一人ひとり...
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学校ではいい子。なかなか理解されない過剰適応を専門家が解説

学校生活には適応している。でも家では対応に苦慮することばかり。学校の先生や相談機関などの支援者に相談するも、「学校ではいい子ですよ」などと言われ、理解してもらえない。自分の関わり方が悪いのかなど自分を責めている方もいるかもしれません。人は、...
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文章の読み間違いは学習障害(LD)?特徴と判断方法を専門家が解説

文字や文章を読む機会が増える学校生活。文字や文章を読むことについて、入学当初は「これから読めるようになるだろう」「勉強が苦手なのかな?」という気持ちで見守っていても、徐々に子ども本人も保護者さまも不安になることがあるかもしれません。この記事...
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子どもが行事を嫌がるのは発達障害?専門家が解説

学校行事が好きな人にとって、学校に行くことを「嫌」と思う気持ちは不思議に感じるかもしれません。しかし、特に運動会や遠足、音楽会、修学旅行などを「嫌」と感じる子どももいます。そんなとき、話を聞かずに「行けば楽しいから」と言うことや、「行事は参...
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合理的配慮とは?学校への伝え方も専門家が解説

2013年6月に障害を理由とする差別の解消を推進することを目的として、障害者差別解消法が制定されました。そこで合理的配慮が定められました。さらに2024年4月に改正され、合理的配慮など障害のある人へのバリアを取り除くための社会的環境が緩やか...