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学校は、同じカリキュラム、同じ進度、同じ評価基準。けれど実際の子どもたちは、神経発達も、理解の仕方も、困り方も、驚くほど多様ですよね。子どもを基準に合わせるのではなく、教育を子どもに合わせて設計するという発想を取り入れたアメリカの特別支援教...

「考え方が大人びている」「できることが多い一方で、アンバランスさも感じる」お子さんの物事への興味の向き方や知能の使い方が、周りと異なると感じることはありませんか？ギフテッドの特徴をもつ子どもを育てている保護者の多くが、こうした感覚を抱えてい...

「一度聞いただけなのに、何年も前の会話を正確に覚えている」「興味を持った分野については、驚くほど細かな情報まで覚えている」こうした記憶力の特徴は、ギフテッドの子どもによく見られる知的特性の一つです。日本ではギフテッドの子どもは「特定分野に特...

これからの社会は、正解が一つではなく、変化も速い時代だと言われています。そんな時代をしなやかに生きていくために重要だとされているのが、「変革をもたらすコンピテンシー」です。前回の記事では、その全体像についてご紹介しました。今回は、より具体的...

前回の記事では、Education2030のラーニングコンパスの構成要素のうち、基本的なコンピテンシーをご紹介しました。この中でも、"変革をもたらすコンピテンシー"は、前回ご紹介した"基本的なコンピテンシー"と異なり、特にこれからの時代に焦...

才能と発達障害が重なる理由と支援の考え方「ギフテッドとアスペルガー症候群の違いがわからない」「IQが高い子どもは天才？それとも発達障害？」「ASDやADHDとギフテッドはどう関係するの？」近年、「ギフテッド　アスペルガー症候群」「ギフテッド...

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学校や習いごとでは落ち着いていて、周囲からも「よくできる子」「しっかりした子」と評価される。先生からの連絡も特に問題なし。先生に確認しても、とても良い評価ばかり。けれど、家に帰ると些細なことで泣いたり怒ったり、急にふさぎ込んだりする。そんな...

「もしかして特別な能力があるのでは？」「学校で困りごとがあるのは理由があるのかもしれない」子どもの学び方や発達に違和感や疑問を感じたとき、多くの保護者が最初に調べるものの一つが、IQ（知能指数）や知能検査（IQテスト）です。近年は、インター...

これからの社会を生きる子どもたちに、どのような力を育てるべきなのか。その問いに対する一つの重要な答えが、「コンピテンシー」という考え方です。コンピテンシーとは、知識やスキルを身に付けること自体を目的とするのではなく、それらを状況に応じて活用...