非認知能力

「学校の勉強で退屈している」「授業のスピードが遅くて合わせるのがしんどい」知的好奇心が高いギフテッドの子どもを持つ親御さんは、こんなお悩みを持っていることと思います。ギフテッドの子どもたちは、一般的な教育の枠組みでは満足できず、学校生活でス...

「うちの子、何が得意なんだろう…」「ついテストの点数や結果ばかり見てしまう…」こんな風に悩んだことはありませんか？この記事では、小学生の子どもを育てる保護者向けに臨床心理士が、「子どもの強み」や「長所」の見つけ方をわかりやすく解説します。子...

「友だちとうまく話せない」「トラブルになりやすい」子どもの対人関係について悩む保護者様は多いでしょう。しかし、学校にいる間の様子はわかりにくく、どう対応したらいいかわからないですよね。子どもの対人関係で悩みが多くなる背景の1つには、社会性や...

苦手なことやネガティブな出来事について、捉え方を変えたら前向きになれた、視点を変えたら解決法が見えたといったご経験はありませんか？そのように物事の捉え方を変えることを「リフレーミング」と言います。リフレーミングをすると、新たな気付きが得られ...

子どもが物を「欲しがる」「大切にできない」「片づけができない」「独占してトラブルになる」など、子どもが物とどう付き合っていくのでしょうか？子どもと物との付き合い方についての対処法を心理士がご紹介していきます。

みなさんは、聞いて覚える人ですか？観て覚える人ですか？耳から聞いたことをすぐに理解することが得意な子もいれば、目で見たものから情報を得ることが得意な子もいます。同じ人間なのに、この個人差はなぜ生じるのでしょうか？その答えの一つが「認知特性」...

「ひとりでいること」についてどんなイメージがありますか？孤独やつまらないといったイメージが浮かぶ人もいれば、リラックスや自由といったイメージが浮かぶ人もいるかもしれませんね。心理学には「ひとりでいられる能力」という概念があり、その力はポジテ...

「言っていることがなんで伝わらないの？」「理解力がないのは発達障害なのかな？」そう感じたことはありませんか？ASD（自閉スペクトラム症）やADHD（注意欠如・多動症）を持つ子どもは、一般的な言葉の指示やルールの理解が難しいことがあります。し...

「うちの子が友だちに自慢したり、相手を見下すような発言をして困っています」「"私はできるのになんでみんなはできないの？"と友だちを責めることもありどうしたらいいのかわかりません。」このような子どもの行動に悩む保護者は少なくありません。特に子...

「知的好奇心が非常に強い」「感受性が豊かすぎる！」このような特性を説明する概念として「OE（過度激動性：Overexcitability）」という言葉があります。OE（過度激動性）は、ギフテッドの子どもに多くみられる特性です。OEに対する理...