「天才」や「高IQ」といったイメージを持たれる「ギフテッド」。ギフテッドに関する一般的な誤解を超え、ギフテッド・チルドレンの多くの側面に光を当て、どのように支援できるかを考えています。

トーマス・エジソンは、歴史上最も偉大な発明家の一人で、ギフテッド・チルドレンであったことも知られています。エジソン親子から学ぶ子どもの才能の育み方についてご紹介しています。

ギフテッドと称される子どもたちの能力は、どこまでが遺伝で、どれほどが環境によるものなのか、ギフテッド性は遺伝とどのように関連しているか、また育成環境がどう影響しているのかを解き明かしています。

幼少期から青年期にかけてギフテッド・チルドレンがどのようにして自分たちの世界を広げていくか、そしてその過程で示される一般的な行動や特徴をご紹介しています。

小学校5年生のギフテッド・チルドレンの男の子のお母様のT様にインタビューをさせていただきました。ギフテッド・チルドレンとその家族が経験する特有の課題を理解するヒントをご紹介しています。

ギフテッド・チルドレンと発達障害/グレーゾーンと呼ばれる子どもたちは、その行動の特性の重なりから混同されることがよくあります。彼らの行動の背景にはどのような違いがあるのかご紹介しています。

ギフテッド・チルドレンは、知能・発達状況において差があるが故に対人関係で困りごとを抱えることもあります。彼らの困りごとと、その背景をご紹介しています。

ギフテッド・チルドレンは、既存の公教育では満足できない場合が多いとされています。

ギフテッド・チルドレンは、「OE」という特性を持ちやすいとされています。OEとは何か、種類と特徴、ADHDやHSPとの違い、家庭での接し方について解説します。

IQが高いことによる影響は注目された時期が遅く、子どもをどうサポートしたらよいのか分からない親御さんはまだ多いことと思います。IQが高い子どもたちが経験する可能性のある特有の状況と、支援するための具体的な方法について解説します。