【多重知能理論】小さな哲学者「フィロソファー」タイプ

今回は、才能発掘診断の「フィロソファー」タイプのご紹介です。

『才能発掘診断』は、Gifted Gazeが提供する、子どもの個性や才能を発掘する診断テストです。

親御さんがお子さんについての質問に答えて、お子さんがもともと持っている才能と非認知能力を推測することができます。

この記事では、才能発掘診断により大分類された9つのキャラクターの1つ「フィロソファー」タイプについて解説していきます。

『才能発掘診断』は、「多重知能理論(MI理論)」と「ビッグ・ファイブ」理論に基づき、子どもの個性と才能を科学的に発掘する診断システムです。

もともと持っているその人の知能特性と非認知能力を推測することができます。

フィロソファー

このタイプは、「哲学者(フィロソファー/philosopher)」という名前が付くほど、哲学的な面があり、自分を正確に理解できる潜在能力が高いです。

よい面・悪い面も含めて、自分自身の真的動向を正確に把握できるので、セルフコントロールなど日常生活においても効果的な行動がとれます。

加えて、自分の得意なことは他の人の分も進んで手伝ったり、苦手なことは早めに相談できたりするでしょう。

自分の関心に沿って学び続けることが、学びの意欲を高め、大きな成果を得ることにつながります。


ハワード・ガードナーの多重知能理論(MI理論)の中では、個人内的知能と呼ばれる知能が高いタイプです。

個人内的知能(心理分析)(intrapersonal knowledge about oneself)は、サイコ・セラピスト、ソーシャル・ワーカーなどに見られる。自分自身の感情に向かい合ったり、分析したり、自分自身の感情。自分自身を理解する能力である。

「ハワード・ガードナーの多元的知能理論(MI理論)および芸術的知能概念の教育実践における意義」(池内 慈朗)P17抜粋

では、世界の偉人ではどんな人がフィロソファータイプだったのでしょうか?

公開情報や史実を元に、才能発掘診断でタイプを分析してみました。

ジシグムンド・フロイト:心理学者であり、自己分析と内省を通じて心理学の基礎を築きました。

カール・ユング:フロイトの同僚であり、内省的な思考を通じて分析心理学の概念を提唱しました。

アルベルト・アインシュタイン:物理学者。彼の理論的な洞察は、深い内省と自己認識から生まれたものでした。

太宰治:小説家。彼の作品は、深い自己分析と心理的な探究に基づいています。

ガンジー:インドの独立運動家。彼の非暴力の哲学は、自己省察と個人的な信念の深い理解に基づいていました。


独立心が強く、自分自身の考えや感情をよく理解しているので、学習環境を整えることが特に重要です。

集中力を高めるために、人ごみを避け、十分なスペースと静かな環境を必要とします。

自分自身でどんどん学びを広げていくため、必要となりそうな情報へアクセスできる環境を整えてあげましょう。


  1. 静かな環境
    :一人で作業することを好む傾向があるため、静かな環境を提供することが、集中力を最大限に引き出すポイントです。
  2. 必要に応じたサポート
    :何かにつまずいたときは、サポートを求められるように定期的に確認してあげてください。本人が自ら助けを求めることに消極的なことが多いため、親や先生が積極的に進捗を確認し、何が必要か、どのくらい関与してほしいかなど本人の希望に応じたサポートをしてあげましょう。
  3. 信頼関係
    :他の人に心を開くのが苦手な場合があることも理解しておきましょう。友達や先生との関係を築くことは、少しずつで良いので、安心してできる範囲で進めていってください。社会的な機会を取り入れるため、友達同士で考えていることについて質問をしたり、個人とグループの要素を兼ね備えたプロジェクトに取り組む機会を少しずつ増やしていくと良いでしょう。
  4. 情報のアクセシビリティ:非常に独立心が強いため、興味関心を広げるためには、本、ウェブサイト、動画など、さまざまな情報源へのアクセスを制限しないことも大切です。情報の安全性を確保しながら、自由度の高い探求機会を用意しましょう。

個人的な興味や感情を表現する方法を提供し、独立心と自己認識能力を尊重しつつ、適切な学習環境と必要なサポートを提供することで、能力を最大限に引き出し、学習への意欲を育てていきましょう。

才能発掘診断は、Gifted Gazeが提供する、子どもの才能や特性を発掘する診断テストです。

親御さんがお子さんについての質問に答えて、「多重知能理論」(「MI理論」)に基づいた知能特性と、非認知能力を推測することができます。

才能発掘診断で、お子さんの個性や才能を見つけてみましょう。