タグ: 発達障害
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特別な教育的ニーズに対応する希少な制度:イギリスの「SEN」とは?
Read More: 特別な教育的ニーズに対応する希少な制度:イギリスの「SEN」とは?それぞれの子どもに合わせた学びのサポートができたら、どんなに良いことでしょう。 イギリスでは、全ての…
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学校では「いい子」。なかなか理解されない「過剰適応」とは?
Read More: 学校では「いい子」。なかなか理解されない「過剰適応」とは?学校生活には適応している。でも家では対応に苦慮することばかり。 学校の先生や相談機関などの支援者に相…
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文章の読み間違いは学習障害(LD)?ほかの可能性も解説〜チェックリスト付き〜
Read More: 文章の読み間違いは学習障害(LD)?ほかの可能性も解説〜チェックリスト付き〜小学校へ入学すると、これまでと異なり、文字や文章を読む機会が増えますよね。 文字や文章を読むことにつ…
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子どもが行事を嫌がる。それって発達障害が原因?
Read More: 子どもが行事を嫌がる。それって発達障害が原因?学校行事が好きな人にとって、学校に行くことを「嫌」と思う気持ちは不思議に感じるかもしれません。 しか…
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学校に「合理的配慮」を求めるには?〜2024年法改正による合理的配慮の変化も解説〜
Read More: 学校に「合理的配慮」を求めるには?〜2024年法改正による合理的配慮の変化も解説〜2013年6月に障害を理由とする差別の解消を推進することを目的として、障害者差別解消法が制定されまし…
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子どもの発達特性に合わせた関わり〜何をやってもうまくいかない場合のヒント〜
Read More: 子どもの発達特性に合わせた関わり〜何をやってもうまくいかない場合のヒント〜お子さんが発達障害の診断を受けていたり、診断は受けていなくてもお子さんの発達が心配であったり、あるい…
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学校に行くのはあたり前?大人より難しい、子どものコミュニティ
Read More: 学校に行くのはあたり前?大人より難しい、子どものコミュニティみなさんにとって、お子さんが学校に行くことはあたり前なことですか? それとも、行く必要がないもの? …
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発達障害を持つ子どもの「脳の報酬系」を理解しよう!自己肯定感・自己効力感を育むヒント
Read More: 発達障害を持つ子どもの「脳の報酬系」を理解しよう!自己肯定感・自己効力感を育むヒント発達障害を持つ子どもたちは、学びや日常生活の中でさまざまな課題に直面します。「脳の報酬系」を理解する…
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心理検査の結果はどこまで信用できる?~子どもの本来の力が発揮できていないと感じる理由〜
Read More: 心理検査の結果はどこまで信用できる?~子どもの本来の力が発揮できていないと感じる理由〜お子さんが知能検査や発達検査などの心理検査を受けたことがある親御さんの中には、その結果を聞いて、普段…
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自己肯定感と自己効力感〜自分を好きになる力とがんばれる力:子どもの「やる気スイッチ」〜
Read More: 自己肯定感と自己効力感〜自分を好きになる力とがんばれる力:子どもの「やる気スイッチ」〜「自己肯定感」と「自己効力感」。最近よく耳にすることも増えたのではないでしょうか。 自己肯定感が高い…