社会

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【心理士が解説】子どものいじめと対処法

日本でのいじめの件数は、増加傾向にあると言われています。2022年の文部科学省の調査によると、全国の小中高校と特別支援学校で認知されたいじめの件数は過去最多となりました。いじめ問題は昔からありましたが、子どもにとって現在もいじめは深刻な問題...
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VUCAの時代とは?Education 2030のポイントも解説

「VUCAの時代」とは、現代の急速に変化し予測が困難な世界の状況を表しています。VUCAの時代に直面する課題に効果的に対応するために、教育がその中心的な役割を果たすことが期待されています。学びのあり方としては、特に可変であること、柔軟である...
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教育の未来を切り拓く!ビッグ・ピクチャー・エデュケーション・オーストラリアとは

今回は、オーストラリアの教育の一つをご紹介します。オーストラリアの教育システムは、長い間、伝統的な学習方法と「ワンサイズ・フィットオール」の方法に依存してきました。「ワンサイズ・フィットオール」とは、その名の通り「一つのサイズ(ワンサイズ)...
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自己肯定感と自己効力感の違いとは

「自己肯定感」と「自己効力感」。最近よく耳にすることも増えたのではないでしょうか。自己肯定感が高い人は、自分の能力を信じやすく、その結果、自己効力感も高まる傾向があります。逆に、自己効力感が高い人も自己肯定感を高めることができると言われてい...
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学力でもIQでもない。注目される子どもの非認知能力 | ビッグ・ファイブ理論

わたしたち人間が持っている特別な能力の一つに、「非認知能力」というものがあります。「非認知能力」とは、学力やIQに代表されるような定量的に測定できる「認知能力」以外の能力のことです。具体的には、社交性、自制心や協調性など、「社会的スキル」と...