専門家監修

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専門家が解説 | ギフテッドの才能が育つ環境と支援の方法

「考え方が大人びている」「できることが多い一方で、アンバランスさも感じる」お子さんの物事への興味の向き方や知能の使い方が、周りと異なると感じることはありませんか?ギフテッドの特徴をもつ子どもを育てている保護者の多くが、こうした感覚を抱えてい...
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変革をもたらすコンピテンシー | 日常の子どもとの関わり方を専門家が解説

これからの社会は、正解が一つではなく、変化も速い時代だと言われています。そんな時代をしなやかに生きていくために重要だとされているのが、「変革をもたらすコンピテンシー」です。前回の記事では、その全体像についてご紹介しました。今回は、より具体的...
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AI時代の非認知能力 | 変革をもたらすコンピテンシーとは

前回の記事では、Education2030のラーニングコンパスの構成要素のうち、基本的なコンピテンシーをご紹介しました。この中でも、"変革をもたらすコンピテンシー"は、前回ご紹介した"基本的なコンピテンシー"と異なり、特にこれからの時代に焦...
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ギフテッドとマスキングの心理的メカニズム | 過剰適応・自己否定との関連も解説

学校や習いごとでは落ち着いていて、周囲からも「よくできる子」「しっかりした子」と評価される。先生からの連絡も特に問題なし。先生に確認しても、とても良い評価ばかり。けれど、家に帰ると些細なことで泣いたり怒ったり、急にふさぎ込んだりする。そんな...
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AI時代の非認知能力 | 基本的なコンピテンシーとは

これからの社会を生きる子どもたちに、どのような力を育てるべきなのか。その問いに対する一つの重要な答えが、「コンピテンシー」という考え方です。コンピテンシーとは、知識やスキルを身に付けること自体を目的とするのではなく、それらを状況に応じて活用...
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【心理士が解説】学びには主体性がカギ!エージェンシーとは

変化の激しい現代において、学力やIQといった測定可能な力だけでなく、非認知能力といわれる子どもの内面の力にもますます注目が集まっています。2015年に始まった国際的な教育プロジェクトである Education2030では、子どもたちがこれか...
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【専門家が解説】ギフテッドの子どものマスキング | 危険性チェックリスト

"家では突然泣き出したり、怒りが爆発したり、些細なことで崩れる。なのに、先生からは「よくできる子」「とても頑張り屋さん」と言われることが多く、学校では落ち着いている。""家庭で直接目にしている我が子の様子と、外での周囲の評判の違いが大きすぎ...
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学びの羅針盤「ラーニング・コンパス」とは?2030年の非認知能力教育

世界のあり方が驚くほどのスピードで変化している現代において、子どもたちがよりよく生きていくため、また、よりよい未来を共有していくためにどのような力が必要なのでしょうか?また、そのためにはどのような教育が必要なのでしょうか?特に「VUCAの時...
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【心理士解説】ギフテッドと「成績がいい子」の5つの違い

「高いIQ(知能指数)を持つにもかかわらず、学校の"勉強が苦手"だったり成績が悪い」こんなお悩みを持つ親御さんは少なくありません。日本でギフテッドは、まだ正しく知られていない側面があり、”ギフテッド=生まれながらの天才=学校の成績が良い”と...
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心理士監修 | 多重知能理論とは?8つの知能別「才能の伸ばし方」

「うちの子は勉強が苦手だけど、絵を描くのはすごく上手」「パズルや実験に強い興味があるのはなんでだろう」ご自身の子どもに対して、このように感じたことはありますか?親子でも得意不得意に違いがあります。「多重知能理論(MI理論)」を提唱したアメリ...