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『確証バイアス』を心理士が解説〜”思い込み”で子どもの可能性を狭めていませんか?〜

人は誰でもバイアス(先入観、思い込み)の影響を受けていますが、それに気付くことは難しいものです。バイアスが思考の役に立つ場合ももちろんありますが、それによって考えが偏ったり悪影響を受けてしまうことも時にはあります。今回は「確証バイアス」とい...
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知能検査の「発達がゆっくり」。追いつけるもの?心理士が解説

お子さんが発達検査や知能検査を受け、その結果説明のときに、「発達がゆっくり」というような説明を受けたことがある方もいらっしゃることでしょう。「ゆっくり」ということは、今はゆっくりな状態であったとしても、いつか追いつくことができるのか?そんな...
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「繊細さん」?子どものHSP(HSC)の特徴や対処法を臨床心理士が解説

HSPとは、"人一倍繊細・敏感な人"と訳される気質のことです。Highly Sensitive Personの頭文字をとって、HSPといわれています。子どものHSPは、大人以上に「自分の性格の問題」「自分(うちの子)だけが違う」と捉えやすく...
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療育手帳は取得した方がよい?手帳の種類、取得するメリット、進路や就職への影響も心理士が解説

知的障害や発達障害があるお子さんを育てる中で、検討しなければならない1つとして挙がってくる可能性があるのが、「(障害者)手帳の取得をどうするか」ということがあります。療育を受けている(児童発達支援事業や放課後等デイサービスを利用している)場...
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IQ(知能指数)が高い子どもは育てにくい?育て方のコツ5選を心理士が解説

周りの子どもと比べて、IQ(知能指数)が高い/高いと思われる子どもを持つ保護者の皆さん。「言うことを聞かない」「急に怒り出す/泣き出す時がある」といった経験はありませんか?宿題をしない…学校へ行きたがらない…友人関係でトラブルが起きやすい…...
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子どもの嫌がることをどう教える?「しつけ」の基本とコツを心理士が徹底解説

子どもの成長や発達を考えた場合、大人による子どものしつけは不可欠なものです。一方で、子どもが嫌がることをやらせたり、希望することを制止したりすることは、親としても、気持ちの良いことではありませんよね。今回は第1回目として、「しつけ」に関する...
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【心理士監修】勉強嫌いを克服!学ぶ楽しさを引き出す秘訣とは #02

今回も、子どもの学びに関する具体的なお悩みについて質問にお答えしていきたいと思います。「子ども達にどんな学びの場を提供すれば良いのか」「場は提供しているのだけれど子どもがうまく取り組んでくれない」「周囲の子どもや家族と比べてしまってしんどい...
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ギフテッドの子どもに多い過度激動(OE)とは?ADHDやHSPとの違いも解説

「知的好奇心が非常に強い」「感受性が豊かすぎる!」あなたのお子さんは、こんな特性を持っていませんか?このような特性を説明する概念として「OE(過度激動性:Overexcitability)」という言葉があります。OE(過度激動性)は、ギフテ...
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【心理士監修】発達障害の子に「生理」をどう教える?5ステップで解説

「発達障害の子どもに、どうやって生理を伝えればいいの?」そもそも生理の話は親子でするものなのか、学校では教えてくれるのかどうかなども気になりますよね。結論から申し上げますと、学校も教えてくれますが発達障害の女の子が「自分自身のこと」として理...
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ギフテッド傾向の子どもが活用できる学びの場・学び方8選

「ギフテッドの子ども向けの学びの場はあるの?」「学校以外で、子どもが特性を生かして勉強できるところはある?」ギフテッドの子どもを持つ保護者の皆さんは、自分の子どもの学びの場を知りたいと思っていませんか?小学校や中学校など、義務教育の授業は基...