2024-03

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ギフテッドの子どもの特徴は?日常の行動例も年齢別に解説

子どもたちそれぞれが持つ興味や行動の特徴は、一人ひとりが特別であることを教えてくれますし、才能のあらわれであることも多いです。特に、「ギフテッド・チルドレン」と呼ばれる子どもたちは、優れた記憶力や強い好奇心、特定の学問へ深い関心を持つなどの...
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【インタビュー】子どもたちの無価値観を変える〜教育の枠を超えて〜

今回は、発達障害のお子様、保護者の方のサポートとして多くの親御さん、お子さんに関わってきた梶原幸恵さんにお話を伺いました。教育現場と子育て支援のリアルについてインタビューします。公教育への課題感─これまで梶原さんは色々なお子様と親御様に関わ...
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発達障害かどうかの基準と”心配な状態”とは【専門家が解説】

お子さんの発達面への心配を抱えている親御さんにとって、相談するということはとても勇気のいることですよね。「うちの子、障害があるのかな」「障害と言われたらどうしよう」といった不安を抱えているが故に、相談することで相手からの反応・返答への恐怖す...
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「学校に行きたくない」母子分離不安の子どもにやってはいけないこと【小学生編】

母子分離不安とは、その名の通り「子どもが養育者から離れる状況に強い不安を感じること」です。小学校入学時は、多くの子どもが期待と不安を抱えていますが、不安が強すぎて体や心に影響が出てしまう子もいます。今回は、学校への行き渋りや母子分離不安の適...
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子どものリーダーシップを育むために:専門家が大事な非認知能力を詳しく解説

リーダーシップとは特定の人にのみ備わっている特別な能力ではなく、誰もがその萌芽は持っています。リーダーとして活躍できるようになるためには、どんな能力を育てれば良いのでしょうか。「自己決定する力」「自分の思いを相手に伝える力」「相手の思いを聞...
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子どもの癇癪(かんしゃく)がひどい!原因と対処法を心理士が解説

子どもが泣いたり、叫んだり、手足をバタバタさせたり、物を投げたり…このような状態を経験したことのある親御さんはきっと多いですよね。これらの行動は癇癪(かんしゃく)といわれ、だいたい2〜4歳くらいにピークを迎えます。しかし、年長さんや小学生に...
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療育とは?発達障害に早期療育が必要な場合を専門家が解説

発達障害および発達障害グレーゾーンの子には、早期療育が必要不可欠と言われています。なぜ彼らには早期療育が重要なのでしょうか。今回は、発達障害および発達障害グレーゾーンの子たちの特性をお伝えしつつ、具体的にどんな早期療育を行えば彼らが大人にな...
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【解説版】子どもの非認知能力シリーズ | 開放性とは?

学力やIQなどは「認知能力」と呼ばれていますが、この「認知能力」とは異なる、「非認知能力」というものが、子どもたちが将来幸せで充実した人生を送る上で非常に重要な役割を果たします。最近では耳にする方も増えたのではないでしょうか。今回は、この非...
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【解説版】非認知能力シリーズ | 協調性とは?

学力やIQなどは「認知能力」と呼ばれていますが、この「認知能力」とは異なる、「非認知能力」というものが、子どもたちが将来幸せで充実した人生を送る上で非常に重要な役割を果たします。最近では耳にする方も増えたのではないでしょうか。今回は、この非...
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【解説版】非認知能力シリーズ | 外向性とは?

学力やIQなどは「認知能力」と呼ばれていますが、この「認知能力」とは異なる、「非認知能力」というものが、子どもたちが将来幸せで充実した人生を送る上で非常に重要な役割を果たします。最近では耳にする方も増えたのではないでしょうか。今回は、この非...